PronunciationC2

Prozódie jako nositel významu

Sentence stress and intonation distinguishing statements, questions and irony; melodic patterns of Czech

Learning Goal

I can carry meaning with stress and melody: questions, contrast and irony.

Exam Skills:CEFR-C2

Look at these examples. Can you spot the grammar pattern?

Vy jste tu kávu vážně chtěl? — chtěl, Nechtěl, nebo CHTĚL?

Did you really want this coffee? — depending on the stress it means three things.

No to se ti povedlo. (řečeno s klesavou melodií po rozbité skleničce)

Nice job. (said with falling melody after a broken glass)

Pay attention to the highlighted parts. What do they have in common?

Co nese melodie:

VzorecMelodiePříklad
oznámeníklesaváPřijdou zítra. ↘
zjišťovací otázkastoupavá na konciPřijdou zítra? ↗
doplňovací otázkaklesavá (!)Kdy přijdou? ↘
výčetpolokadencekáva →, čaj →, pivo ↘

Tatáž věta, jiný důraz: JÁ jsem to neřekl (někdo jiný) × Já jsem to NEřekl (popírám) × Já jsem TO neřekl (něco jiného). Ironie = přehnaná melodie + protiřečící obsah: No výborně.

  • Rising melody on wh-questions (EN habit) — Czech falls
  • Flat yes/no questions — without the rise they sound like statements

Common Error Patterns

Wrong question melodies

Yes/no rises, wh-questions fall

Vy jste tu kávu vážně chtěl? — chtěl, Nechtěl, nebo CHTĚL?

Did you really want this coffee? — depending on the stress it means three things.

Stress placement experiment in one line.

No to se ti povedlo. (řečeno s klesavou melodií po rozbité skleničce)

Nice job. (said with falling melody after a broken glass)

Irony: praise wording, scolding melody.

Practice in course

Apply this grammar in C2 course exercises

C2 Course
← Back to topics