ФонетикаC2

Просодия и логическое ударение

Смысл через место ударения: Я ЗАВТРА еду в Москву и Я завтра еду в МОСКВУ; сфера действия «даже/только»

Цель обучения

Я переношу логическое ударение, перекрашивая фразу, и привязываю сферу «только/даже».

Экзаменационные навыки:ТРКИ-4 лексика-грамматика

Посмотрите на эти примеры. Можете ли вы заметить грамматическую закономерность?

Я НЕ говорил, что он украл деньги. Я не ГОВОРИЛ, что он украл деньги.

I did NOT say he stole the money. I didn't SAY he stole the money.

Даже ДЕТИ поняли правило - даже дети ПОНЯЛИ правило, это разные упрёки.

Even THE KIDS got the rule - even the kids GOT the rule: two different reproaches.

Обратите внимание на выделенные части. Что у них общего?

Одна фраза - столько смыслов, сколько слов:

УдарениеПодтекст
Я завтра еду в Москвуименно я, не ты
Я завтра еду в Москвуне послезавтра
Я завтра еду в Москвурешено, факт
Я завтра еду в Москвуне в Питер

Частицы только/даже/и читают ударение: Только Я могу такТолько так МОГУ. На письме фокус страхуют порядком слов, «именно», тире и курсивом.

  • Контраст требует переноса ударения
  • только/даже привязаны к ударному слову

Частые ошибки

Contrast without stress shift

Stress the contrasted word

только/даже scope drift

Particle binds to the stressed word

Я НЕ говорил, что он украл деньги. Я не ГОВОРИЛ, что он украл деньги.

I did NOT say he stole the money. I didn't SAY he stole the money.

Каждое ударение - своё алиби.

Даже ДЕТИ поняли правило - даже дети ПОНЯЛИ правило, это разные упрёки.

Even THE KIDS got the rule - even the kids GOT the rule: two different reproaches.

Сфера даже следует за ударением.

Практика в курсе

Закрепите эту грамматику в упражнениях курса C2

C2 Курс
← Назад к темам