Частки маркера підмета 이/가 — визначення підмета або подання нової інформації
Може використовувати 이/가 для позначення підмета та подання нової інформації
Подивіться на ці приклади. Чи можете ви помітити граматичну закономірність?
비가 와요.
Йде дощ.
누가 했어요?
Хто це зробив?
고양이가 있어요.
Є кіт.
제가 할게요.
Я зроблю.
Зверніть увагу на виділені частини. Що у них спільного?
Маркери підмета 이 та 가 указують граматичний підмет, виділяючи нову інформацію або відповідаючи на питання «хто / що?».
| Умова | Маркер | Приклад |
|---|---|---|
| Після приголосної (받침) | 이 | 선생님이 왔어요. (Прийшов учитель.) |
| Після голосної | 가 | 비가 와요. (Іде дощ.) |
Коли вживати:
Порівняйте: 저는 학생이에요 («що до мене, я студент») проти 제가 학생이에요 («саме я студент»). Коли офіціант питає, хто замовляв 김치찌개 (кімчі-чіге), той, хто відгукнеться, скаже 제가요! — «це я!».
Застосуйте цю граматику у вправах курсу A1
Вправи для практики🇺🇦 Для україномовних: в українській підмет у називному відмінку без жодної частки, а тут треба вибирати 이/가 (після приголосної / голосної) і відрізняти його від теми 은/는. Запам'ятайте: на питання «хто прийшов?» відповідь з 이/가 (нова інформація: 민수가), а не з 은/는. Після питальних слів (누가, 뭐가) — лише 이/가.
Used 이/가 where 은/는 is needed (or vice versa)
이/가 = new info, answering 'who/what?'. 은/는 = known topic, contrast. After question words → always 이/가
Used 이 after vowel or 가 after consonant
이 after 받침: 선생님이. 가 after vowel: 비가
비가 와요.
Йде дощ.
비 (дощ) + 가 (підмет): Дощ ІДЕ — 가 подає це як нову інформацію.
누가 했어요?
Хто це зробив?
누구 (хто) + 가 → 누가 (скорочена форма). Питальні слова завжди вживають 이/가, ніколи 은/는.
고양이가 있어요.
Є кіт.
З 있다/없다 (існування) вживається 이/가: 고양이 (кіт) + 가 (підмет) + 있어요 (є).
제가 할게요.
Я зроблю.
제 (я) + 가 (підмет): «Я той, хто це зробить». Порівняйте: 저는 할게요 vs 제가 할게요 (Я зроблю — добровільно).
Практикувати в курсі
Застосуйте цю граматику у вправах курсу A1