Zustandsverben: know, want, believe
Verben, die -ing verweigern: know, want, like, need, believe, understand, belong; die think/have/see-Spaltungen
Ich halte Zustandsverben im Simple und schalte Doppelleben-Verben nach Bedeutung um.
Schau dir diese Beispiele an. Kannst du das grammatische Muster erkennen?
I know what you're thinking, and no, the cake doesn't belong to you.
Ich weiß, was du denkst, und nein, der Kuchen gehört dir nicht.
We're having dinner with the neighbours - they have a pizza oven now.
Wir essen gerade mit den Nachbarn - sie haben jetzt einen Pizzaofen.
Achte auf die hervorgehobenen Teile. Was haben sie gemeinsam?
Zustände „verlaufen" nicht: *I am knowing ist unmöglich - know, want, like, need, believe, understand, belong leben nur im Present Simple, auch fürs Jetzt: „ich will jetzt Tee" = I want tea, nicht *I am wanting. Da Deutsch gar keine Verlaufsform hat, ist die Falle subtil: Man lernt „jetzt = -ing" und übergeneralisiert! Doppelleben-Verben: I think it's late (Meinung - Zustand) × I'm thinking about you (Denkprozess); I have a car (Besitz) × I'm having lunch (Tätigkeit); I see (sehe/verstehe) × I'm seeing the doctor (treffe mich).
- *I am wanting → I want: Zustände ohne -ing
- I'm having lunch (Tätigkeit) × I have a car (Besitz)
Häufige Fehlermuster
-ing on state verbs
know/want/need: simple forms only
think/have/see splits missed
State meaning = simple; activity = -ing
I know what you're thinking, and no, the cake doesn't belong to you.
Ich weiß, was du denkst, und nein, der Kuchen gehört dir nicht.
know/belong simple; thinking ist hier Prozess.
We're having dinner with the neighbours - they have a pizza oven now.
Wir essen gerade mit den Nachbarn - sie haben jetzt einen Pizzaofen.
having dinner (Tätigkeit) × have an oven (Besitz).
Im Kurs üben
Wende diese Grammatik in den Übungen des Kurses A2 an