Приставка me- для активных переходных глаголов: правила назализации (mem-, men-, meng-, meny-)
Может образовывать активные переходные глаголы с приставкой meN-
Посмотрите на эти примеры. Можете ли вы заметить грамматическую закономерность?
Saya membaca buku setiap malam.
Я читаю книгу каждый вечер.
Dia menulis surat untuk ibunya.
Он/Она пишет письмо для своей мамы.
Kami membeli sayur di pasar.
Мы покупаем овощи на рынке.
Mereka mengambil tas dari meja.
Они берут сумку со стола.
Обратите внимание на выделенные части. Что у них общего?
Приставка meN- создаёт активные переходные глаголы. 'N' изменяется: mem- перед b/p, men- перед t/d, meng- перед гласными/k/g/h, meny- перед s/c. Буквы p, t, k, s исчезают!
Закрепите эту грамматику в упражнениях курса A1
Упражнения для практикиЗабывают правила назализации: mem-/men-/meng-/meny-. Не убирают p/t/k/s: пишут 'mempukul' вместо 'memukul'.
Using wrong nasal form (e.g., 'mentuli' instead of 'menulis')
Remember: mem- before b/p, men- before t/d, meng- before vowel/k/g/h, meny- before s/c. And p/t/k/s DROP!
Keeping the consonant that should drop (e.g., 'mempukul' instead of 'memukul')
p, t, k, s are replaced by the nasal: pukul → memukul, tulis → menulis, kirim → mengirim, suka → menyukai.
Saya membaca buku setiap malam.
Я читаю книгу каждый вечер.
'baca' (читать) → 'membaca' с приставкой meN-. 'b' остаётся, получает 'mem-'. Формальный стиль.
Dia menulis surat untuk ibunya.
Он/Она пишет письмо для своей мамы.
'tulis' (писать) → 'menulis'. Буква 't' исчезает! men- + tulis = menulis (не mentulis).
Kami membeli sayur di pasar.
Мы покупаем овощи на рынке.
'beli' (покупать) → 'membeli'. 'b' остаётся с 'mem-'. 'sayur' = овощи.
Mereka mengambil tas dari meja.
Они берут сумку со стола.
'ambil' (брать) начинается с гласной → 'mengambil' (meng- перед гласными). 'tas' = сумка, 'meja' = стол.
Практика в курсе
Закрепите эту грамматику в упражнениях курса A1