صرفA1

Ломаное множественное число

Распространённые модели ломаного множественного числа

Цель обучения

Я могу распознавать и использовать модели ломаного множественного числа

Экзаменационные навыки:قراءةكتابة

Посмотрите на эти примеры. Можете ли вы заметить грамматическую закономерность?

كُتُبٌ كَثيرَةٌ

Много книг

الطُّلّابُ في الصَّفِّ

Студенты в классе

المَدارِسُ قَريبَةٌ

Школы близко

أَولادٌ صِغارٌ

Маленькие мальчики

Обратите внимание на выделенные части. Что у них общего?

جمع التكسير — ломаное множественное число

Большинство арабских существительных образуют множественное число изменением внутреннего рисунка гласных, а не прибавлением окончания. Это «ломаное» множественное — структура слова как бы «ломается».

Ед. ч.Мн. ч.Модель
كِتاب (книга)كُتُبفُعُل
طالِب (студент)طُلّابفُعّال
مَدرَسَة (школа)مَدارِسمَفاعِل
وَلَد (мальчик)أَولادأَفعال
بَيت (дом)بُيوتفُعول

Для русскоговорящих: аналога ломаному множественному в русском нет — его нужно заучивать вместе с каждым словом. Важная деталь: множественное число НЕодушевлённых предметов согласуется с прилагательным как женский род единственного числа.

Главная ошибка — пытаться «вычислить» ломаное множественное по правилу. Его не выводят, а заучивают вместе со словом: كتاب → كتب (книги), رجل → رِجال (мужчины), قلم → أقلام (ручки). Вторая частая ошибка — согласовывать множественное число неодушевлённых предметов как «они»: на самом деле такие слова согласуются как существительное женского рода единственного числа. 🇷🇺 Для русскоговорящих: у нас тоже есть слова, у которых множественное меняет основу (друг → друзья, ребёнок → дети, человек → люди), так что сама идея «не просто прибавить окончание» вам понятна. Но в арабском это не редкие исключения, а основной способ: десятки моделей, и форму нужно запоминать сразу с новым словом, как мы заучиваем «друзья», а не «другов».

Частые ошибки

Using wrong broken plural pattern

Broken plurals must be memorized: كتاب→كتب, طالب→طلاب, بيت→بيوت

Using plural adjective with non-human plural

Non-human plurals take fem. sing. adjective: كتب كثيرة (not كثيرون)

كُتُبٌ كَثيرَةٌ

Много книг

كتاب → كُتُب (модель فُعُل). Прилагательное كثيرة в ж.р. ед.ч. для неодушевлённой множ.

الطُّلّابُ في الصَّفِّ

Студенты в классе

طالب → طُلّاب (модель فُعّال). Одушевлённая множественная — для студентов-мужчин.

المَدارِسُ قَريبَةٌ

Школы близко

مدرسة → مَدارِس (модель مَفاعِل). قريبة = прилагательное ж.р. ед.ч. для неодуш. множ.

أَولادٌ صِغارٌ

Маленькие мальчики

ولد → أولاد (модель أفعال). Одушевлённая множ. → согласование: صغير → صغار.

Практика в курсе

Закрепите эту грамматику в упражнениях курса A1

A1 Курс
← Назад к темам

Закрепите на практике

Попробовать бесплатное упражнение из курса