Accusative: direct object, animate vs inanimate distinction
Can use accusative for direct objects with animate/inanimate distinction
Подивіться на ці приклади. Чи можете ви помітити граматичну закономірність?
Я чита́ю кни́гу.
Я чита́ю кни́жку.
Я ви́жу студе́нта.
Я ба́чу студе́нта.
Я люблю́ му́зыку и спорт.
Я люблю́ му́зику і спорт.
Зверніть увагу на виділені частини. Що у них спільного?
Винительный падеж (4-й) — падеж прямого дополнения. Отвечает: Кого? Что?
| Род | Им.п. | Вин.п. | Правило |
|---|---|---|---|
| М.р. неодуш. | стол | стол | = именительный |
| М.р. одуш. | студе́нт | студе́нта | + а |
| Ж.р. (-а) | кни́га | кни́гу | -а → -у |
| Ж.р. (-я) | неде́ля | неде́лю | -я → -ю |
| Ср.р. | окно́ | окно́ | = именительный |
Ключевое правило: Одушевлённость важна только для мужского рода! Вижу стол (= им.п.) vs Вижу студе́нта (≠ им.п.).
Застосуйте цю граматику у вправах курсу A1
Вправи для практикиЯ чита́ю кни́гу.
Я чита́ю кни́жку.
Книга → книгу в знахідному.
Я ви́жу студе́нта.
Я ба́чу студе́нта.
Живий чоловічий: +а.
Я люблю́ му́зыку и спорт.
Я люблю́ му́зику і спорт.
Музыка → музыку. Спорт не змінюється.
Практикувати в курсі
Застосуйте цю граматику у вправах курсу A1