الأفعالA1

أوزان الفعل

Introduction to verb forms (أوزان): Form I فَعَلَ (basic), Form II فَعَّلَ (intensify), Form III فاعَلَ (reciprocal)

Podívejte se na tyto příklady. Dokážete rozpoznat gramatický vzorec?

كَتَبَ الطالبُ رسالةً.

Student napsal dopis.

دَرَّسَ المعلمُ الرياضيات.

Učitel učil matematiku.

سافَرَ إلى تونس.

Cestoval do Tuniska.

عَلَّمَ الأبُ ابنَهُ السباحة.

Otec naučil syna plavat.

Zaměřte se na zvýrazněné části. Co mají společného?

أوزان الفعل — Verb Forms (Patterns)

Arabic verbs follow 10 standard patterns (أوزان) built from a 3-letter root. Each form adds a predictable meaning shift:

FormPatternMeaning ShiftExample
Iفَعَلَbasicكَتَبَ (he wrote)
IIفَعَّلَintensify / causativeدَرَّسَ (he taught)
IIIفاعَلَreciprocal / attemptسافَرَ (he traveled)

The root ك-ت-ب (writing): Form I كَتَبَ (wrote), Form II كَتَّبَ (made someone write), Form III كاتَبَ (corresponded with). Recognizing the form helps you guess meanings of new verbs!

Learners memorize verbs individually instead of recognizing the form pattern. Once you know Form II doubles the middle letter, you can predict: عَلِمَ (knew) → عَلَّمَ (taught), فَهِمَ (understood) → فَهَّمَ (explained). English speakers: English has no systematic verb derivation. Arabic's form system is like learning 10 'templates' that work on any root — incredibly productive. Russian speakers: Russian uses prefixes for aspect (писать→написать, переписать). Arabic uses internal vowel changes and letter doubling — a different system but similar in productivity. Czech speakers: Czech derives verbs with prefixes (psát→napsat, přepsat). Arabic modifies the internal structure instead — think of it as 'infixes' rather than prefixes.

كَتَبَ الطالبُ رسالةً.

Student napsal dopis.

كَتَبَ je forma I (فَعَلَ) — základní význam kořene ك-ت-ب (psaní). Jednoduchá, bez modifikace.

دَرَّسَ المعلمُ الرياضيات.

Učitel učil matematiku.

دَرَّسَ je forma II (فَعَّلَ) — zdvojené prostřední písmeno. Kořen: د-ر-س. Forma I دَرَسَ = studoval → Forma II دَرَّسَ = učil (kauzativ).

سافَرَ إلى تونس.

Cestoval do Tuniska.

سافَرَ je forma III (فاعَلَ) — přidaný alif za prvním kořenovým písmenem. Kořen: س-ف-ر. Forma III často naznačuje vzájemný nebo trvalý děj.

عَلَّمَ الأبُ ابنَهُ السباحة.

Otec naučil syna plavat.

عَلَّمَ (forma II) od عَلِمَ (forma I = věděl). Zdvojené prostřední ل → kauzativ: 'způsobil vědění' = naučil.

Procvičit v kurzu

Použijte tuto gramatiku ve cvičeních kurzu A1

A1 Kurz
← Zpět na témata

Procvičte si to

Vyzkoušet cvičení z kurzu zdarma