Глаголы на -īre: audiō, audīs, audit. Самая маленькая и самая ровная группа.
Может проспрягать глагол четвёртого спряжения в настоящем времени
Посмотрите на эти примеры. Можете ли вы заметить грамматическую закономерность?
Мы слышим голоса на улице.
Мальчик приходит в школу.
Обратите внимание на выделенные части. Что у них общего?
Инфинитив на -īre, и долгое ī держится почти всюду.
| Лицо | audīre - слышать |
|---|---|
| ego | audiō |
| tū | audīs |
| is/ea | audit |
| nōs | audīmus |
| vōs | audītis |
| eī/eae | audiunt |
Единственная неожиданность - третье лицо множественного: audiunt, с добавленной u. Всё остальное предсказуемо.
Формы audīs и capis похожи, но у четвёртого спряжения ī долгое и в инфинитиве, и в парадигме. Без макронов разницу даёт словарь.
Audīre (слышать), venīre (приходить), dormīre (спать), sentīre (чувствовать), invenīre (находить), scīre (знать - слегка неправильный), aperīre (открывать).
Личные окончания везде одни и те же: -ō, -s, -t, -mus, -tis, -nt. Различаются только гласные перед ними. Так что «выучить четыре спряжения» на деле значит выучить четыре набора гласных - работы меньше, чем кажется, и меньше, чем в русском.
Закрепите эту грамматику в упражнениях курса A1
Упражнения для практики🇷🇺 Типичные ошибки носителей русского:
Мы слышим голоса на улице.
Audīmus - долгое ī держится почти во всех формах, и этим четвёртое спряжение проще третьего. Исключение - позиция перед -t и -nt: audit, audiunt.
Мальчик приходит в школу.
Venit здесь настоящее время. Школу римляне называли lūdus - тем же словом, что игру; schola у классиков значит философскую школу.
Практика в курсе
Закрепите эту грамматику в упражнениях курса A1