Освойте грамматику с подробными объяснениями и примерами
Как читали латынь во времена Цицерона: c - всегда [к], g - всегда [г], v - как английское w, ae и oe - дифтонги. Ударение - на предпоследнем слоге, если он долгий, иначе на третьем от конца; на последний не падает никогда.
Может прочитать вслух незнакомое латинское слово и поставить в нём ударение
23 буквы, без J, U и W. Макрон отмечает долготу гласного, а долгота определяет ударение и различает слова.
Может читать латинский текст с макронами и понимать, что долгота различает формы
Падеж подлежащего и именной части сказуемого. Совпадает с русским именительным почти во всём - это самая лёгкая тема курса.
Может находить подлежащее по окончанию, а не по месту в предложении
Падеж прямого дополнения и направления движения. Русская интуиция работает, но окончания придётся выучить заново.
Может отличать прямое дополнение от подлежащего в предложении со свободным порядком слов
Падеж адресата: кому и для кого. Совпадает с русским дательным почти во всём, включая «мне нравится» и «мне нужно».
Может называть адресата действия дательным падежом, включая глаголы дательного управления
Падеж, которого в русском нет: он один покрывает творительный, предложный и часть родительного. Главная новая идея курса.
Может различать значения аблатива - орудие, место, время и сравнение
Падеж обращения. У русского он был и почти исчез - остались «Боже» и «отче», а разговорное «мам!» это его новая версия.
Может правильно обратиться к человеку по имени и по должности
Существительные на -a с родительным на -ae, почти все женского рода. Ближайший аналог русского первого склонения.
Может просклонять существительное первого склонения во всех падежах
Существительные на -us, -er и -um с родительным на -ī. Мужской и средний род.
Может просклонять существительные на -us, -er и -um и узнавать беглый гласный
Самое большое и самое трудное: именительный не показывает основы, и слово приходится учить сразу в двух формах.
Может определить основу третьего склонения по родительному падежу
Правило среднего рода: именительный и винительный всегда совпадают, а во множественном оба кончаются на -a.
Может узнавать средний род и понимать, почему его именительный и винительный совпадают
Три рода, как в русском, но распределены иначе: род определяется склонением и окончанием, а не совпадает с русским.
Может определять род существительного по окончанию и по значению
Число выражено тем же окончанием, что и падеж, - отдельного показателя множественности нет.
Может отличать единственное от множественного по падежному окончанию
Прилагательное согласуется с существительным в роде, числе и падеже - как в русском. Но склоняться они могут по разным образцам.
Может связать прилагательное с его существительным, даже если они стоят далеко друг от друга
Самая большая группа: bonus, bona, bonum. Мужской и средний род идут по второму склонению, женский - по первому.
Может просклонять прилагательное типа bonus, bona, bonum
Два расстояния: hic - «этот, рядом», ille - «тот, дальше». Совпадает с русской парой «этот - тот».
Может различать hic и ille и читать их вместо отсутствующего «он»
Quī, quae, quod - «который». Согласуется с тем, о чём говорит, а падеж берёт от своего придаточного.
Может разобрать придаточное с «который», взяв род из главного, а падеж из придаточного
Родительный падеж - основной способ сказать «чей». Порядок нейтральный: сначала предмет, потом владелец.
Может выразить принадлежность родительным падежом и притяжательным местоимением
«Быть» - самый неправильный глагол латыни и самый частый. И, в отличие от русского, в настоящем времени он не опускается.
Может строить предложение со связкой и не опускать её по русской привычке
Глаголы на -āre: amō, amās, amat. Самая большая и самая правильная группа.
Может проспрягать глагол первого спряжения в настоящем времени
Глаголы на -ēre с долгим e: videō, vidēs, videt. От третьего спряжения отличается именно долготой.
Может проспрягать глагол второго спряжения и отличить его от третьего
Глаголы на -ere с кратким e: legō, legis, legit. Самая трудная группа - гласная перед окончанием меняется.
Может проспрягать глагол третьего спряжения, включая подгруппу на -iō
Глаголы на -īre: audiō, audīs, audit. Самая маленькая и самая ровная группа.
Может проспрягать глагол четвёртого спряжения в настоящем времени
«Идти» и «нести» - два самых частых неправильных глагола, оба короткие и оба непредсказуемые.
Может узнавать формы eō и ferō и читать их с приставками
Форма приказа одному человеку - это чистая основа: amā, vidē, lege, audī. Четыре глагола образуют её иначе.
Может отдать приказ одному человеку и построить запрет через nōlī
К основе прибавляется -te: amāte, vidēte, legite, audīte. Обращения к группе, и вежливого «вы» здесь нет.
Может отдать приказ нескольким и не принять множественное за вежливое обращение
«Кто» и «что» - и частица -ne, которая превращает утверждение в вопрос.
Может задать вопрос о лице и о предмете и построить общий вопрос частицей -ne
Где, куда, откуда, когда, почему, как - вопросительные наречия, и три из них различают направление.
Может спросить где, куда, откуда, когда и почему и подобрать падеж ответа
Два отрицания в латыни гасят друг друга - и это главное расхождение с русским, где при «никто», «ничего», «никогда» отрицание ставится дважды и остаётся отрицанием.
Может строить отрицание одним словом и не переносить русское двойное
ad, in, per, trāns, ante, post - предлоги движения и предела. Русский тоже ставит здесь винительный.
Может пользоваться предлогами направления и различать in с двумя падежами
ab, cum, dē, ex, in, sine, prō - предлоги места, происхождения и сопровождения.
Может пользоваться предлогами места и происхождения и различать орудие от спутника
Свободный, как в русском, но с одной привычкой, которой у вас нет: глагол тяготеет к концу.
Может читать предложение по окончаниям, а не по порядку слов
Окончание глагола уже называет лицо, поэтому местоимение ставят только для контраста. Русский делает так же, но реже.
Может понять, кто действует, по окончанию глагола, когда подлежащего нет
Винительный без предлога. Но какие глаголы его берут, в латыни и русском совпадает не всегда.
Может поставить прямое дополнение в винительный и не менять падеж после отрицания
Дательный падеж адресата - и он совпадает с русским почти полностью.
Может назвать адресата дательным падежом без предлога
ūnus, duo, trēs - склоняются; от четырёх до ста не меняются вовсе.
Может считать до десяти, склонять первые три числа и читать римские цифры
hodiē, herī, crās, nunc, semper - и то, как латынь выражает «когда» без предлога.
Может указать время наречием и выразить момент и продолжительность падежом
Соединение, противопоставление и причина - плюс -que, приклеивающееся к слову.
Может соединять части предложения союзами, включая приклеивающееся -que
Прошедшее завершённое. Основа своя, окончания свои - и русский вид здесь только сбивает.
Может узнавать перфект по окончаниям и находить его основу в словаре
Прошедшее длительное, с приметой -ba-. Здесь русский несовершенный вид действительно помогает.
Может узнавать имперфект по примете -ba- и отличать его от перфекта
Форма на -tus / -sus. Согласуется как прилагательное, и от неё строится весь латинский пассив.
Может узнавать причастие прошедшего времени и согласовывать его
Словарная форма глагола и то, чем она отличается от русской: у латинского инфинитива есть времена и залоги.
Может определить спряжение по инфинитиву и узнавать его в роли подлежащего
«Он говорит, что девочка приходит» по-латыни строится без «что»: подлежащее уходит в винительный, глагол в инфинитив.
Может разобрать оборот винительного с инфинитивом после глаголов речи
Окончание -ior (-ius для среднего) и quam для второго члена сравнения - либо аблатив без него.
Может образовать сравнительную степень и оба способа выразить «чем»
Окончание -issimus, а у части прилагательных -rimus или -limus. Значит и «самый», и «очень».
Может образовать превосходную степень, включая формы на -rimus и -limus
Римские надписи пишутся заглавными, без пробелов и с сокращениями. Что делать, когда текст выглядит как сплошная строка.
Может прочитать римскую надпись заглавными и раскрыть частые сокращения
Существительное даётся двумя формами, глагол - четырьмя. Без них слово выучено наполовину.
Может пользоваться словарной записью и учить слово всеми её формами
Порядок разбора латинской фразы - и три привычки русского читателя, которые здесь мешают.
Может разобрать латинскую фразу по ролям, начиная с глагола