Три ступени: делать самому, сделать так, чтобы сделали, сделать чужими руками
Я могу сказать, что мне что-то сделали, а не что я сделал это сам
Посмотрите на эти примеры. Можете ли вы заметить грамматическую закономерность?
मैंने घर बनवाया।
Я построил дом (нанял строителей).
वह बच्चों को हिंदी पढ़ाती है।
Она учит детей хинди.
मैंने उससे चिट्ठी लिखवाई।
Я попросил его написать письмо.
Обратите внимание на выделенные части. Что у них общего?
| Делать самому | Сделать так, чтобы сделали (прямое побуждение) | Сделать чужими руками (через посредника) |
|---|---|---|
| करना — делать | कराना | करवाना |
| देखना — смотреть | दिखाना — показать | दिखवाना |
| पढ़ना — читать | पढ़ाना — учить (кого-то) | पढ़वाना |
| खाना — есть | खिलाना — кормить | खिलवाना |
Первая ступень обычно прибавляет к основе -ā, иногда с чередованием гласного; вторая прибавляет -vā.
Заголовок среднего столбца стоит прочитать буквально. Ступень на -ā — это не принуждение: पढ़ाना значит «учить», а не «заставлять читать», खिलाना — «кормить», а не «заставлять есть». माँ ने बच्चे को खाना खिलाया। — мать накормила ребёнка, и никто никого не заставлял. Читать -ā как «заставить» — самая частая ошибка на этой теме.
Не у каждого глагола три ступени. बनाना «изготавливать» само уже побудительное от बनना «делаться», поэтому дальше у него ровно одна ступень — बनवाना, и её значение «заказать у кого-то».
Регулярной русской параллели здесь нет — это одно из самых чужих мест хинди. У нас есть отдельные пары вроде «есть — кормить» и «учиться — учить», но системы, которая от любого глагола образует «сделать так, чтобы сделали» и «сделать чужими руками», в русском не существует.
Русский выражает это оборотом: «я подстригся» на самом деле значит «мне подстригли», и лишь по контексту понятно, что не сам. Хинди говорит об этом прямо: मैं बाल कटवाता हूँ — «я даю подстричь себе волосы». Учить эти ступени придётся как новый механизм, а не как перевод.
Человек, чьими руками дело сделано, берёт से: दर्ज़ी से बनवाना — «сшить у портного». Русское «у портного» — самое близкое, что у нас есть.
Закрепите эту грамматику в упражнениях курса A2
Упражнения для практикиमैंने घर बनवाया।
Я построил дом (нанял строителей).
बनवाया, а не बनाया: говорящий не строил сам, а заказал.
वह बच्चों को हिंदी पढ़ाती है।
Она учит детей хинди.
पढ़ाना — побудительное от पढ़ना: заставить читать значит учить.
मैंने उससे चिट्ठी लिखवाई।
Я попросил его написать письмо.
से указывает на того, чьими руками это сделано.
Проверка для этой темы готовится
Готовые подсказки бесплатны
Практика в курсе
Закрепите эту грамматику в упражнениях курса A2
Академическая грамматика Ямуны Качру; на неё опирается описание вида, составных глаголов и эргативной конструкции.
Грамматика Камта Прасада Гуру — до сих пор нормативный справочник по глагольной морфологии хинди.