Дієслова IV класу через три серії: постійні давальні підмети, жодного ергатива, неправильні перфекти (მქონია, შემყვარებია).
Я можу проводити дієслова «любити-мати-пам'ятати» через усі часи, не втрачаючи інверсії.
Подивіться на ці приклади. Чи можете ви помітити граматичну закономірність?
ბავშვობიდან მახსოვს ბებიის ეზოს სურნელი.
З дитинства я пам'ятаю запах бабусиного подвір'я.
თურმე ეს სიმღერა ბავშვობაშივე შემყვარებია.
Виявляється, я полюбив цю пісню ще в дитинстві.
პატარა რომ ვიყავი, ძაღლი მყავდა და ველოსიპედი მქონდა.
Коли я був малим, у мене був пес і велосипед.
Зверніть увагу на виділені частини. Що у них спільного?
Дієслова IV класу (любити, мати, пам'ятати, хотіти) зберігають давальний підмет у ВСІХ серіях: მიყვარს → მიყვარდა → შემყვარებია. Вони ніколи не беруть ергатив, їхній «об'єкт» керує узгодженням у числі, а форми III серії (მქონია, მყოლია, შემყვარებია) досить неправильні, щоб заслужити картки.
Застосуйте цю граматику у вправах курсу C1
Вправи для практикиErgative subjects on feeling verbs in the aorist (*Ninom uqvarda) and regularized perfects (*mikvarebia for shemqvarebia).
De-inverting feeling verbs in past/perfect or wrong series III forms
Full-paradigm drills on miqvars/makvs/mqavs/makhsovs across the three series.
ბავშვობიდან მახსოვს ბებიის ეზოს სურნელი.
З дитинства я пам'ятаю запах бабусиного подвір'я.
მახსოვს «пам'ятаю» - дієслово постійної інверсії: той, хто пам'ятає, в давальному в будь-якому часі.
თურმე ეს სიმღერა ბავშვობაშივე შემყვარებია.
Виявляється, я полюбив цю пісню ще в дитинстві.
შემყვარებია - перфект від მიყვარს: інверсні дієслова будують III серію за власною моделлю.
პატარა რომ ვიყავი, ძაღლი მყავდა და ველოსიპედი მქონდა.
Коли я був малим, у мене був пес і велосипед.
მყავდა (істотове) проти მქონდა (неістотове): різниця з A1 переживає будь-яку зміну часу.
Практикувати в курсі
Застосуйте цю граматику у вправах курсу C1