Tvoření kauzativa přes ა-...-ინ-ებ (აწერინებს), dativ nuceného a lexikalizovaná kauzativa (აჭმევს, ასწავლის).
Umím vyjadřovat „přimět“, „nechat“, „nakrmit“ a „naučit“ kauzativními slovesy.
Podívejte se na tyto příklady. Dokážete rozpoznat gramatický vzorec?
მასწავლებელი ბავშვებს ლექსს აზეპირებინებს.
Učitel nechává děti učit se báseň nazpaměť.
ბებია შვილიშვილს სუპს აჭმევს.
Babička krmí vnouče polévkou.
ეს ფილმი ყოველთვის მაცინებს.
Tenhle film mě vždycky rozesměje.
Zaměřte se na zvýrazněné části. Co mají společného?
Kauzativ balí sloveso do ა-...-ინ-ებ: წერს (píše) → აწერინებს (nechává psát); nucený stojí v dativu. Část je lexikalizovaná do běžných slov: აჭმევს (krmí), ასწავლის (učí někoho), აცინებს (rozesmává). Kde čeština bere „nechat/přimět + infinitiv“, gruzínština rozšiřuje samo sloveso.
Použijte tuto gramatiku ve cvičeních kurzu B2
Procvičovací cvičeníNucený v nominativu (*ბავშვები აზეპირებინებს) a opisné kalky tam, kde je idiomatický jeden kauzativ.
Wrong causee case or missing the -in- chain in productive causatives
Make-someone-do drills: base verb to causative with dative causee.
მასწავლებელი ბავშვებს ლექსს აზეპირებინებს.
Učitel nechává děti učit se báseň nazpaměť.
Řetězec -ინ-ებ: აზეპირებინებს „nechává memorovat“; nucený je v dativu (ბავშვებს).
ბებია შვილიშვილს სუპს აჭმევს.
Babička krmí vnouče polévkou.
აჭმევს (krmí) je lexikalizovaný kauzativ od ჭამს (jí) - oblíbené sloveso supry.
ეს ფილმი ყოველთვის მაცინებს.
Tenhle film mě vždycky rozesměje.
მაცინებს = მ- (mě) + აცინებს (rozesmává): kauzativ plus objektový marker v jednom slově.
Procvičit v kurzu
Použijte tuto gramatiku ve cvičeních kurzu B2