Глаголы IV класса через три серии: постоянные дативные субъекты, никакого эргатива, неправильные перфекты (მქონია, შემყვარებია).
Я могу проводить глаголы «любить-иметь-помнить» через все времена, не теряя инверсии.
Посмотрите на эти примеры. Можете ли вы заметить грамматическую закономерность?
ბავშვობიდან მახსოვს ბებიის ეზოს სურნელი.
С детства я помню запах бабушкиного двора.
თურმე ეს სიმღერა ბავშვობაშივე შემყვარებია.
Оказывается, я полюбил эту песню ещё в детстве.
პატარა რომ ვიყავი, ძაღლი მყავდა და ველოსიპედი მქონდა.
Когда я был маленьким, у меня была собака и велосипед.
Обратите внимание на выделенные части. Что у них общего?
Глаголы IV класса (любить, иметь, помнить, хотеть) сохраняют дативный субъект во ВСЕХ сериях: მიყვარს → მიყვარდა → შემყვარებია. Они никогда не берут эргатив, их «объект» управляет согласованием в числе, а формы III серии (მქონია, მყოლია, შემყვარებია) достаточно неправильны, чтобы заслужить карточки.
Закрепите эту грамматику в упражнениях курса C1
Упражнения для практикиЭргативные субъекты у глаголов чувств в аористе (*ნინომ უყვარდა) и регуляризованные перфекты (*მიყვარებია вместо შემყვარებია).
De-inverting feeling verbs in past/perfect or wrong series III forms
Full-paradigm drills on miqvars/makvs/mqavs/makhsovs across the three series.
ბავშვობიდან მახსოვს ბებიის ეზოს სურნელი.
С детства я помню запах бабушкиного двора.
მახსოვს «помню» - глагол постоянной инверсии: помнящий в дативе в любом времени.
თურმე ეს სიმღერა ბავშვობაშივე შემყვარებია.
Оказывается, я полюбил эту песню ещё в детстве.
შემყვარებია - перфект от მიყვარს: инверсные глаголы строят III серию по своей модели.
პატარა რომ ვიყავი, ძაღლი მყავდა და ველოსიპედი მქონდა.
Когда я был маленьким, у меня была собака и велосипед.
მყავდა (одушевлённое) против მქონდა (неодушевлённое): различие из A1 переживает любую смену времени.
Практика в курсе
Закрепите эту грамматику в упражнениях курса C1