Přehled gramatiky

11 hindských samohlásek a jejich tvary mátra

Dokážu rozpoznat a přečíst všech 11 hindských samohlásek

33 hindských souhlásek podle artikulačních skupin

Dokážu rozpoznat všech 33 hindských souhlásek a pochopit aspiraci

Speciální znaky a kombinace souhlásek

Dokážu číst ligatury a pochopit znaky nazalizace

Slovosled SOV a základní vzory vět

Dokážu tvořit základní hindské věty v pořadí SOV

Zápor pomocí नहीं, न a मत

Dokáže tvořit záporné věty a zákazy

Tázací slova: कौन/क्या/कहाँ/कब/क्यों/कैसे/कितना + क्या jako značka otázky

Dokáže klást a rozumět základním otázkám

Spojky: और/लेकिन/या/क्योंकि/इसलिए/कि

Dokáže spojovat myšlenky základními hindskými spojkami pro přidání, kontrast, alternativy a příčinu/důsledek

Hindská zájmena s 3 úrovněmi zdvořilosti

Dokážu používat hindská zájmena s odpovídající zdvořilostí

Přivlastňovací: मेरा/तेरा/तुम्हारा/आपका/उसका/हमारा + shoda

Dokáže vyjádřit přivlastnění přivlastňovacími zájmeny se správnou shodou v rodě/čísle

Přítomný čas होना: हूँ, है, हो, हैं

Dokážu časovat होना a tvořit záporné věty

Přítomný čas zvykový: kmen + ता/ती/ते + हूँ/है/हैं

Dokáže popsat zvyklosti a každodenní rutinu

Jednoduchý minulý čas: kmen + -ा/-ी/-े + úvod do rozdělené ergativnosti

Dokáže vyprávět o minulých událostech s nepřechodnými slovesy

Přechodný minulý čas: podmět + ने, sloveso se shoduje s předmětem (rozdělená ergativnost)

Dokáže tvořit přechodné minulé věty se značkou ने a shodou s předmětem

Rozkazovací tvary: तू (kmen), तुम (-ओ), आप (-इए)

Dokáže dávat příkazy a žádat na správné úrovni zdvořilosti

Přítomný průběhový: kmen + रहा/रही/रहे + हूँ/है/हैं

Dokáže popsat probíhající činnosti v průběhovém čase se správnou shodou v rodě

Budoucí čas: kmen + -ऊँगा/-एगा/-एँगे atd.

Dokáže vyjádřit budoucí plány se správnými příponami osoby/rodu

Modální slovesa: infinitiv + čáhná (chtít) / sakná (moci)

Dokáže vyjádřit přání a schopnosti pomocí čáhná a sakná se správnými tvary

Slovesa s dativním podmětem: мудже бхӯкх лагӣ, мудже пасанд хай

Dokáže vyjádřit fyzické pocity, preference a znalosti pomocí dativních konstrukcí

Mužský/ženský rod a shoda přídavných jmen a sloves

Dokážu určit rod podstatných jmen a aplikovat shodu

Změny tvaru podstatných/přídavných jmen před postpozicemi

Dokážu aplikovat nepřímý pád na podstatná a přídavná jména

Přivlastňovací postpozice se shodou v rodě

Dokážu vyjádřit přivlastnění se správnou shodou v rodě

Lokativní postpozice a úvod do nepřímého pádu

Dokážu používat में/पर pro místo a aplikovat nepřímý pád

को jako dativní/objektová značka + zájmenné tvary (मुझे/तुम्हें/उसे)

Dokáže používat को pro nepřímé předměty a experiencerové konstrukce

से: z, čím, s (nástroj), než (srovnání)

Dokáže vyjádřit původ, nástroj a srovnání pomocí से

Složené postpozice: के लिए, के बारे में, के साथ, के बाद, के पहले

Dokáže používat složené postpozice k vyjádření účelu, doprovodu, časové posloupnosti a tématu

Proměnná (-ा/-ी/-े) a neměnná přídavná jména se shodou v rodě a čísle

Dokáže používat přídavná jména se správnou shodou v rodě a čísle

Čísla 1-100: každé s unikátním hindským tvarem

Dokáže používat čísla 1-100 v každodenních situacích

Dny, hodiny, kal = včera I zítra

Dokáže říct čas, pojmenovat dny v týdnu a správně použít kal/ádž/parsó̃ s odpovídajícím časem

Příslovce místa (jahā̃/vahā̃), času (abhí/phir), způsobu (dhíré/džaldí)

Dokáže používat příslovce místa, času, způsobu a míry na správném místě ve větě

Třístupňový systém zdvořilosti: tú < tum < áp + džó přípona

Dokáže zvolit vhodnou úroveň zdvořilosti (tú/tum/áp) a použít džó k vyjádření úcty