Zvládněte gramatiku s podrobnými vysvětleními a příklady
A1 · zvládnuto 0 z 30 · přečteno 0
Dévanágarí: samohlásky a jejich matry
Dobré téma na začátek
Dokážu rozpoznat a přečíst všech 11 hindských samohlásek
Dokážu rozpoznat všech 33 hindských souhlásek a pochopit aspiraci
Dokážu číst ligatury a pochopit znaky nazalizace
Dokážu tvořit základní hindské věty v pořadí SOV
Dokáže spojovat myšlenky základními hindskými spojkami pro přidání, kontrast, alternativy a příčinu/důsledek
Dokážu používat hindská zájmena s odpovídající zdvořilostí
Dokáže vyjádřit přivlastnění přivlastňovacími zájmeny se správnou shodou v rodě/čísle
Dokážu časovat होना a tvořit záporné věty
Dokáže popsat zvyklosti a každodenní rutinu
Dokáže vyprávět o minulých událostech s nepřechodnými slovesy
Dokáže tvořit přechodné minulé věty se značkou ने a shodou s předmětem
Dokáže dávat příkazy a žádat na správné úrovni zdvořilosti
Dokáže popsat probíhající činnosti v průběhovém čase se správnou shodou v rodě
Dokáže vyjádřit budoucí plány se správnými příponami osoby/rodu
Dokáže vyjádřit přání a schopnosti pomocí čáhná a sakná se správnými tvary
Dokáže vyjádřit fyzické pocity, preference a znalosti pomocí dativních konstrukcí
Dokážu určit rod podstatných jmen a aplikovat shodu
Dokážu aplikovat nepřímý pád na podstatná a přídavná jména
Dokážu vyjádřit přivlastnění se správnou shodou v rodě
Dokážu používat में/पर pro místo a aplikovat nepřímý pád
Dokáže používat को pro nepřímé předměty a experiencerové konstrukce
Dokáže vyjádřit původ, nástroj a srovnání pomocí से
Dokáže používat složené postpozice k vyjádření účelu, doprovodu, časové posloupnosti a tématu
Dokáže používat přídavná jména se správnou shodou v rodě a čísle
Dokáže říct čas, pojmenovat dny v týdnu a správně použít kal/ádž/parsó̃ s odpovídajícím časem
Dokáže používat příslovce místa, času, způsobu a míry na správném místě ve větě
Dokáže zvolit vhodnou úroveň zdvořilosti (tú/tum/áp) a použít džó k vyjádření úcty
Poznám složené sloveso a jeho odstín
I can tell apart advice, intention and unavoidable obligation
I can describe someone by what they are doing or what has been done to them
I can express possibility, purpose and polite hesitation
I can choose between the verb that happens and the verb that is done
I can use lagna for seeming, for duration and for starting to do something
I can tell apart being something, becoming something and something being generally so
I can say when, as soon as, until and after something happened
I can say what would have happened if things had gone differently
I can place hi, bhi and to correctly and hear what they add
I can link two sentences to show result, contrast or an alternative
I can use reduplication for gradualness, distribution and vagueness
I can recognise a word I have not met from the suffix on it
I can compare two things and name the best of a group
I can say some, any, all, every and none
I can give an order, a floor number and a quantity with a fraction in it
I can form the plural of any noun, direct or oblique
I can address a stranger, a shopkeeper and an elder correctly
I can build and understand verbs made of a noun plus karna or hona
I can distinguish being able to do something from managing to do it
I can say that an action continued or kept being repeated
I can say 'the moment something happened' without a full clause
I can hear what the less common vector verbs add
I can use the experiencer pattern for remembering, understanding and liking
I can build a relative clause where the relative word is not the subject
I can make a verb the subject of a sentence
I can move a phrase for emphasis without breaking the sentence
I can report an instruction somebody gave me
I can choose the right negative for a statement, a clause and a command
I can say how long something lasted and how far it extended
I can recognise the register of a word and choose one that fits the situation
I can understand and use common body-part idioms
I can speak about and to an elder with the right agreement throughout
I can read and write large numbers the way they appear in India
I can say whatever, whenever and wherever
I can read a notice or an article and follow its postpositions
I can apply ne correctly including its exceptions
I can place any Hindi verb form in the tense and aspect grid
I can use the right postposition with a verb I have just learned
I can grade how certain I am about something
I can build a sentence with two or more subordinate clauses
I can replace a jo clause with a participial phrase
I can foreground exactly the element I mean
I can read an official notice and write a simple application
Nejlépe po: Vrstvy slovní zásoby: tatsama, tadbhava a urdská slova
I can mix English into Hindi the way an urban speaker does
Nejlépe po: Vrstvy slovní zásoby: tatsama, tadbhava a urdská slova
I can structure a paragraph so a reader can follow it
I can tell standard Hindi from a regional variety and follow the difference
Nejlépe po: Vrstvy slovní zásoby: tatsama, tadbhava a urdská slova
I can soften, confirm and emphasise the way a native speaker does
I can break a long compound into its parts and guess its meaning
I can build an abstract noun from an adjective or a verb
I can resolve an agreement conflict correctly
I can recognise a common proverb and understand what it is being used to say
I can recognise Persian formations and read them correctly
Nejlépe po: Vrstvy slovní zásoby: tatsama, tadbhava a urdská slova
I can make a request, refuse and disagree while staying polite
I can read a government circular or an academic paper in Hindi
I can read a Hindi newspaper report and recognise what is asserted and what is attributed
I can recognise the standard figures and use a few in my own writing
I can follow a legal notice or an administrative order
I can follow a film song or a poem without treating its grammar as errors
Nejlépe po: Vrstvy slovní zásoby: tatsama, tadbhava a urdská slova
I can audit my own Hindi for the errors my first language causes
I can follow a joke or a pun and see why it works
Nejlépe po: Vrstvy slovní zásoby: tatsama, tadbhava a urdská slova
I can structure and deliver a short formal speech
I can recognise a classical allusion and understand what it implies
I can open a formal letter or address an audience appropriately
I can choose the aspect that carries the nuance I mean
I can explain why Hindi has the vocabulary layers it has
Nejlépe po: Vrstvy slovní zásoby: tatsama, tadbhava a urdská slova
I can translate a Russian paragraph into Hindi without importing its syntax
I can describe the relationship between Hindi and Urdu accurately
Nejlépe po: Vrstvy slovní zásoby: tatsama, tadbhava a urdská slova
I can write a structured argument in academic Hindi
I can say the same thing at any register the situation calls for
I can discuss a Hindi text using the standard critical vocabulary
I can discuss Hindi's official position without misstating it
I can write a short narrative that reads as Hindi rather than as translation
I can revise my own Hindi systematically rather than by feel
I can choose between near-synonyms by register and collocation
Nejlépe po: Vrstvy slovní zásoby: tatsama, tadbhava a urdská slova
I can hear a soft refusal and a non-committal answer for what they are